Рисунок это разновидность графики. Графика может быть уникальной и печатной (то есть в отличие от печатной графики, рисунок создаётся от руки в единственном экземпляре). Для исполнения рисунка применяют графические средства - линию, штрих, пятно. Особенности использования и комбинирования этих графических средств создают многообразие видов и техник рисунка: от плоскостных линейных до пластически моделированных тональных и светотеневых. Рисунок характеризуется относительной простотой и скоростью исполнения, лаконичностью техники и доступностью технологии исполнения. От рисунка зависит большинство других видов искусства. Рисунок в действительности является основой всех изобразительных искусств. Рисунки могут быть выполнены с использованием широкого спектра инструментов для рисования, включая перо и тушь, уголь, мелки, пастель, металлическую и серебряную точки, графит, цветные мелки, а также гравёр, буравчик или офортную иглу для резаных видов рисунка. Другими альтернативами являются восковые или карандаши, маркеры, графитовые палочки и различные виды чернильных ручек.
Впервые дети дошкольного возраста знакомятся с рисунком (линия, карандаши, бумага), в первой младшей группе. Первоначальная задача преподавателя вызвать интерес к рисованию. Познакомить с основными правилами пользования художественными материалами. Обучить детей изображать простейшие элементы линии (горизонтальные, вертикальные). Учить детей рисовать конструктивным способом.
Вторая младшая группа. Продолжать правильно пользоваться карандашом, штриховать без просветов в разных направлениях, по косой, по окружности, не выходя за пределы контура. Формировать умения рисовать горизонтальные и вертикальные линии различной ширины и нажима.
Средняя группа. Штриховать карандашом без просветов в разных направлениях: сверху вниз, слева направо, по косой, по окружности, не выходя за пределы контура.
Старшая группа. Учить детей делать наброски при рисовании с натуры простым карандашом, еле заметной линией. Совершенствовать умения правильно пользоваться карандашом, регулировать темп и амплитуду движений руки, использовать силу нажима.
Для овладения технических приёмов графическими средствами , мы будем выполнять упражнение "Тональная растяжка". Простым карандашом полностью заштриховываем первую ячейку . Следующие ячейки покрываем все более светлыми оттенками черного и серого, а последний остается белым.
