Конструирование это создание разнообразных поделок и игрушек из бумаги, картона, дерева и других материалов. По своему характеру оно более всего сходно с изобразительной деятельностью и игровой - в нем также отражается окружающая действительность. Детские постройки служат для практического использования. Бумага это универсальный материал, доступный для детей. Под воздействием конструирования у детей развивается Художественно эстетический вкус, образное и пространственное мышление. Детей знакомятся с бумагой, учат складывать прямоугольный листы бумаги пополам, совмещая стороны и углы, проглаживать линию сгиба, приклеивать к основной части детали(к домику окна, двери).
Формы конструирования :
1)конструирование по образцу (используется модель, дети повторяют все этапы конструирования за воспитателем)
2)конструирование по модели, более сложный вид конструирования. Это вид применяется после конструирования по образцу. Когда детям демонстрирует я модель, но не сам способ изготовления.
3)конструирование по условиям. При этой форме работы детям описывается некие характерные признаки, объекта, но наглядная модель не приводится.
4)конструирование по чертёжу и наглядный схемам. В этом случае конструирование протекает по схеме с пояснением воспитателя.
5)конструирование по замыслу. Самостоятельная деятельность, вопрощение собственного замысла.
6)конструирование по теме, разновидность конструирования по замыслу, в которой задаётся конкретная тема для конструирования
